XALQARO MUNOSABATLAR SOHASI MUTAXASSISLARINI KASBIY TAYYORLASHDA XORIJIY TILNI O‘RGATISH XUSUSIYATLARI

Annotatsiya

Maqolada talabalarni xalqaro munosabatlar va diplomatiya sohasi kasbiy faoliyatiga  yo‘naltirishda xorijiy tilning ahamiyati hamda xorijiy tilni o‘rgatishda samarali xalqaro muloqot ko‘nikma va kompetensiyalarini shakllantirishning zarurligi atroflicha ko‘rib chiqiladi.

Risolaning kirish qismida davlatlar va xalqlar o‘rtasidagi madaniyatlararo aloqalarning  xalqaro munosabatlar tizimida tutgan o‘rnining ahamiyati yoritiladi. Voqealar shiddat bilan o‘zgarib borayotgan hozirgi murakkab zamonda dunyoning turli mintaqalarida xavsizlikni ta’minlash va  hamkorlikni mustahkamlashda madaniyatlararo bog‘liqlik va muloqotning ahamitiga baho beriladi. So‘nggi  o‘n yillik davomida xalqaro munosabatlar sohasidagi mutaxassislar kasbiy tayyorgarlik darajasi va sifatiga qo‘yiladigan asosiy talablar qiyosiy tavsiflanadi.

Asosiy qismda chet tillarini bilish darajasining xalqaro hamkorlik muvaffaqiyatiga va tashqi siyosat mahkamasiga yuklangan vazifalarni amalga oshirishda tutgan muhim o‘rni tahlil etiladi. Diplomatlar tomonidan  mavjud til bilimlarini doimiy ravishda oshirib borish ularning kamolotga yetishlarida hamda diplomatik xizmat pog‘onasidan bardavom ko‘tarilishlarida muhimligi muallif tajribasi asosida talqin etiladi.

Ushbu qismda diplomatik xodimlarning xoriji tilni o‘rganishlarida lingvistik, ijtimoiy-madaniy, sotsiolingvistik va diskursiv kompetensiyalardan iborat mahorat ko‘nikmalarini  shaklantirish masalasi muhokama qilinadi. 

Shuningdek, mazkur qismda diplomatik faoliyatda madaniyatlararo muloqot ko‘nik­ma­larini shakllantirish zarurligi bayon etiladi. Xususan, mentalitetdagi farqlar  muloqot va muzokaralar jarayonida nutqiy to‘siqlarga olib kelishi ta’kidlanadi. Shu bois xalqaro munosabatlar sohasida ishlaydigan mutaxassislar kasbiy tayyorgarlik jarayonida tili o‘rganilayotgan mamlakatning ijtimoiy-madaniy muhiti, urf-odati va an’analarini atroflicha o‘rganishlari misollar bilan tahlil qilinadi.

Risolada tarjimonlarga qo‘yiladigan talablar, tildagi mavjud shevalarni bilishning muzo­karalar jarayoniga ta’siri, muhokama qilinadigan mavzularga xos atamalarni o‘zlash­tirishning ahamiyati  ta’kidlanadi.

Xulosa qismida xorijiy til nafaqat muloqot vositasi, balki kasbiy faoliyat vositasi bo‘lgani uchun ta’lim jarayonida talabalarda chet tilida lisoniy va ijtimoiy kompetensiyani hamda bilimlar asosida mahorat va ko‘nikmalarini shakllantirish ustuvor vazifa bo‘lishi ko‘rsatiladi.