НАУЧНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОНЯТИЯ "НАЦИОНАЛЬНЫЙ КОЛОРИТ" В ШКОЛАХ ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЯ

Аннотация

В мировом переводоведении есть темы, которые, чем больше они исследуются и изучаются, тем больше все еще обнаруживается новой информации и нерешенных вопросов.

Сколько бы исследований ни проводилось по теме, представленной в данной статье, будут возникать новые аспекты. Это тема национальности. Несмотря на то, что ее изучают представители школ переводоведения и лингвистики во всем мире, она до сих пор считается одной из актуальных тем. В статье рассказывается о вопросах подхода к теме национальности в различных переводческих школах, об использовании определённых терминов западными и восточными лингвистами и переводчиками для обозначения национальности в переводных произведениях, о том, какие темы и понятия следует понимать под национальностью в произведении. В частности, будет исследовано, как пакистанские лингвисты и переводчики изучают национальность, каким аспектам с их точки зрения следует придавать значение и как эти аспекты рассматриваются в исследованиях узбекских ученых. При этом определения и взгляды, данные представителями каждой страны и школы единицам, представляющим национальность, приведены с определениями, взятыми из их научных исследований.

В то же время в данной работе на основе мнения ученых обосновывается тот факт, что «реалии» служат основным элементом, создающим национальность в произведении, и с помощью каких методов наиболее целесообразно переводить эти слова.

Кроме того, в работе нашли отражение мнение представителя западного переводоведения П.Ньюмарка по поводу изучения национальности ив виде таблицы дана приведенная им классификация.